בשבתון השנה הכנתי פרויקט, סט של 18 משחקים לרכישת קריאה באנגלית. בעוד שבוע יש לי יומולדת. מהסוג העגול, 🎁 ואני חולמת להגיע אל 10,000 ילדים שישחקו בזה. הכי פשוט: קחו את הקישור, ותעבירו אותו אל ילד בסביבות כיתה ג' שיקר ללבכם. אפשר גם למורה שלו 🧑🏻🏫 chepti.com/wilk חפציה ~~~~~~~~~~~ את
ניכנס אל צ'אט בינה מלאכותית, מומלץ – קלוד (דובר עברית, מבין עניין, בהשוואה לאחרים – נותן מענה איכותי). נכתוב פרומפט ראשון: (רק להחליף את הנושא והכיתה) יש לי סרטון /פעילות דיגיטלית בנושא XXX, שבו מוצג XXX. תן לי בבקשה מערך שיעור בנושא, לתלמידים בכיתה XXX. אני רוצה שהתלמידים
טוב, הכי הגיוני בעולם: בואו ניתן לAI לכתוב עבורנו את מערכי השיעור. התחלתי בבקשה לעזרה – מקלוד, שהוא מודל השפה הכי טוב בעברית כרגע. בהמשך עברתי גם אל בארד ובינג, בעיקר כדי לשפר את העבודה עם קישורים: רציתי לקבל המלצות למדיה והדמיות שיעשירו את השיעור (כולם נתנו לי קישורים שבורים;
באתר https://app.magicschool.ai/tools/student-work-feedback בחרתי את הכלי "משוב לתלמיד" student-work-feedback המשימה היתה: כתוב מאמר על התחביבים שלך ההגשה של התלמיד היתה: אני אוהבת חיות. את העבודה וההגשה כתבתי בעברית. אפשר לבחור שפה עברית בכפתור ליד הפרופיל, ואז גם המשוב יהיה בעברית. בנסיון שלי המשוב הגיע באנגלית, אז ביצעתי תרגום עמוד (עכבר ימני,
ברוך ה', הביטוי סביבת ענן כבר הפך למטבע מוכר ושכיח. מורים, מנהלים וגם במטה של משה"ח מודעים לפוטנציאל. אבל עדיין – ברבים מבתי הספר – סביבות הענן הן איזור קצת מאובק, שמדי פעם מישהו מניח בו משהו ויוצא. והרי עיקר עוצמתה של סביבת הענן – כאשר היא פעילה וכוללת את
כבר פגשת את התלמידים, כבר הנחת ציוד בתא בחדר מורים, העברת שיעור פתיחה. מה עוד צריך לעשות כדי לוודא שאנחנו מוכנים גם מבחינת טכנו-פדגוגיה? תוכנת ניהול פדגוגי נתחיל מהמסגרת הפורמלית. בתוכנת הניהול הפדגוגית (כגון משו"ב, סמארטסקול, פדגוגי (גילוי נאות: החביב עלי), ועוד) אנחנו מתעדים נוכחות ומשמעת, כותבים נושא ושיעורי בית.
עדכון: היכולת לחלק ולשבץ קבוצות דורשת יכולת לבצע אופטימיזציה, וזה דווקא אלגוריתם שבינה מלאכותית גרועה בו! לא מומלץ לבצע. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ צ'אט GPT עוזר לי לחלק את התלמידות לקבוצות. הדבקתי את טבלת התלמידות (כאן הנתונים מומצאים), וביקשתי כך: In every line there is a name of the girl, followed by three
שנה חדשה מתחילה, וכל מורה מקבל קבוצת תלמידים – או כמה – חדשות. לפעמים מדובר במאה תלמידים, אפילו יותר. תכפילו, ותקבלו 200 הורים. מול ההורים האלו מתקיימת תקשורת שוטפת בערוצים שונים. הם מתקשרים, אני שולחת מסרון או וצפ, וכמובן מיילים. הכתובות והמספרים שלהם קיימים ומתועדים במערכות של בית הספר. אבל
הנה היומן לרכז תקשוב לשנת הלימודים תשפ"ד 2024. משום מה הרגשתי השנה שהמון רכזים התחלפו, ויש הרבה חדשים בשטח שעוד לומדים ובוחנים איך לעשות את התפקיד הכי אפקטיבי. ברוח התקופה, גייסתי שלל סוגי בינה מלאכותית כדי להעשיר את היומן. תוכלו לראות את הדברים שלי בגופן שונה ובסימונים סביב מה שקלוד
מציגה פרויקט שעבדתי עליו – אני הייתי אחראית על האפיון, כלומר לתכנן איך המסכים במערכת ייראו, ואיך יעברו ביניהם, ומה בעצם סדר הפעולות שיידרש אדם לבצע כדי ליצור עמודים באתר ביה"ס, לעצב ולארגן אותו. את האפיון יצרתי בפיגמה, כלי UX שמאפשר לעצב את המסכים ולחבר ביניהם, אבל הוא רק הדמיה
נתקלתי לראשונה בג'יגזי באנציקלופדיה של אפרת מעטוף, כשחיפשתי דרך להפוך דף עבודה שגרתי ומשעמם למדי – למשחק. הנושא – בלעם שמנסה לקלל את עם ישראל, ויוצאות מפיו ברכות. השפה המקראית מסובכת ומלאה רמזים, ובעבר השתמשתי בדף עבודה שהכינה המקבילה שלי, עם ציטוט מהפסוק, אותו מתאימים להסבר, שמנוסח בשפה עכשווית ומובנת
תבנית קנבה להעתקה, שניתן להחליף בתוכה את התמונות ולהתאים אישית אליכם. השנה לקראת חג הפסח, ישבנו מחנכות ה' ורצינו להוציא חוברת עם פירושים שהן מלקטות ומנסחות מחדש להגדה, בשפה שנוח להן לקרוא, ולהיות שותפות פעילות ולתרום משלהן לסיפורים סביב השולחן החגיגי של פסח. נזכרתי במנהג יפה של בית הספר שאחייני
שמחה שקפצתם לבקר.
אני חפציה, חולמת תקשוב (קצת מגזימה לפעמים). אמא לתשעה מקסימים, מחנכת ורכזת תקשוב. מאוד מתעניינת בשילוב תקשוב, טכנולוגיה וחדשנות – בהוראה שלי ובחינוך של הילדים. על המתח בין החסרונות והיתרונות של המסך, לעבוד בדרך המוכרת או לחפש דרכי קיצור? איך מטמיעים חדשנות במערכת מורכבת וגדולה?
הבלוג "חולמים תקשוב" נולד לפני כמה שנים כשראיתי שסביבתי הקרובה והאוהדת קצת מתקשה להכיל את החפירה האינסופית על טכנופוביה וטכנומאניה, על כלי תקשוב שהדליקו אותי וכולי.
עברתי לפרוק פה ובדף הפייסבוק שמלווה את הבלוג. עם הזמן הצטרפה הקבוצה "רכזים חולמים תקשוב", ואני אוספת לכאן כל מיני אוספים, "קסמים" ורעיונות שנוצרו אצלי עם הזמן.
