ורד, מורה באחת מקבוצות הוצפ שלי, שלחה לפני כמה שבועות “יומן למורה הממשחק”. התלהבתי מאוד. העיצוב המושקע, עמודי התוכן, החיבור לציר הזמן של השנה… ראיתי איך אופן האריזה של הידע מחבר אותי וגורם לי ולאחרים לרצות לאמץ את היומן.
אחרי כמה זמן התחילה לקנן בי מחשבה – שזו בדיוק הדרך לאסוף ולארגן את אינסוף התחומים בהם רכזי התקשוב מתעסקים. העפתי אותה, למי יש זמן, ובכלל. אבל היא לא הרפתה. פתחתי את הקובץ של ורד, בדקתי שוב איך זה בנוי והבטחתי לעצמי שזה לא ייקח הרבה זמן.
ובכן, זה כן לקח, אבל נהניתי… לאסוף כמה כלי תקשוב שלא זוכים למספיק יחס; ללקט משימות שמתפזרות ולארגן אותן לפי זמני הטיפול (המומלצים… כל אחד יעשה לפי הסדר שמתאים לו!) ולחשוב שוב על התפקיד הזה ומה המשמעות שלו.
כי רכז תקשוב הוא לא כמו רכז מקצוע. הוא עובד בראייה מערכתית מול כל הצוות ומול כל התלמידים של בית הספר. הערך המוסף של הידע שלו יכול ואמור להעשיר כל מקצוע, ולא רק בהיבט הפדגוגי. המון ידע קשור להתנהלות, לקיצורי דרך מועילים, לתקשורת יותר פשוטה, להעלות קובץ למיקום שבו יותר אנשים יוכלו ליהנות ממנו…
אז תעבירו לרכזי התקשוב התותחים שאתם מכירים. באהבה
https://goo.gl/5fghTp קובץ להורדה
https://en.calameo.com/read/0042906741c6fd6f92269 לצפיה