
אפליקציה ללא קוד עם קלוד
ארטיפקטס זה מגניב. אבל יש להם חיסרון – הם לא שומרים מידע. יש להם חלק קדמי – FrontEnd – מצוין צבעוני ואינטראקטיבי, אבל שום דבר

ארטיפקטס זה מגניב. אבל יש להם חיסרון – הם לא שומרים מידע. יש להם חלק קדמי – FrontEnd – מצוין צבעוני ואינטראקטיבי, אבל שום דבר

גם אצלכם מבקשים – "תשלחו לי זימון?" יש דרך לחסוך את ההוספה הידנית של המיילים של משתתפי הפגישה. איך ליצור קישור שיאפשר למוזמנים שלנו

בביקורים האחרונים שלי בבתי ספר, שמתי לב לפער בין כמה ברור שסביבת ענן נחוצה כדי לפתח אוריינות דיגיטלית, וכדי להתנהל בנוחות עם למידה חדשנית ומעודכנת.

קודם כל אמרתי לה לא. יש אנשים שמתמחים בAI המתקדמת יותר, אני – מתעסקת בבינה מלאכותית ידידותית ופשוטה למורים, חינמית, ואיך להוציא ממנה מקסימום. נתתי

צורך > חיפוש > חקירה > בנייה > התנסות > שילוב בארגז הכלים > תוכן מתאים בשלמות לכלי. אני רוצה לספר על תהליך היכרות עם

כבר פגשת את התלמידים, כבר הנחת ציוד בתא בחדר מורים, העברת שיעור פתיחה. מה עוד צריך לעשות כדי לוודא שאנחנו מוכנים גם מבחינת טכנו-פדגוגיה? תוכנת

שנה חדשה מתחילה, וכל מורה מקבל קבוצת תלמידים – או כמה – חדשות. לפעמים מדובר במאה תלמידים, אפילו יותר. תכפילו, ותקבלו 200 הורים. מול ההורים

הנה היומן לרכז תקשוב לשנת הלימודים תשפ"ד 2024. משום מה הרגשתי השנה שהמון רכזים התחלפו, ויש הרבה חדשים בשטח שעוד לומדים ובוחנים איך לעשות את

נתקלתי לראשונה בג'יגזי באנציקלופדיה של אפרת מעטוף, כשחיפשתי דרך להפוך דף עבודה שגרתי ומשעמם למדי – למשחק. הנושא – בלעם שמנסה לקלל את עם ישראל,

תבנית קנבה להעתקה, שניתן להחליף בתוכה את התמונות ולהתאים אישית אליכם. השנה לקראת חג הפסח, ישבנו מחנכות ה' ורצינו להוציא חוברת עם פירושים שהן מלקטות

שמתי לב שיוצא לי המון להדריך בחדרי מורים – דרך פרוייקט מקוונים הגאוני, דרך הדרכת התקשוב המחוזית, וגם בביקורי אורח בהשתלמויות. גם בבית הספר שלי,

אחת הבעיות בהכנסת מחשב קבוע לכיתה, היא, ובכן, שהכנסנו מחשב קבוע לכיתה. המחשב שם, והתלמידים לא משאירים אותו בלי שימוש, ולעיתים קרובות עושים בו שימוש