ברגשות מעורבים חוזרים ללמידה מרחוק – נקווה שלתקופה קצרה.
מרכזת פה כמה טיפים, המלצות ומה שאני יכולה לתת מהניסיון שלי כמורה וכמדריכת תקשוב בשנים הסוערות האחרונות.
1. מרחב למידה אחד, ולא אלף קישורים
עבודה נכונה היא לרכז את מפגשי הוידאו, המשימות, ההודעות וההגשות – ולעשות הכל במיקום אחד.
שום דבר בווצפ. לא מוציאים קישורי מיט לקובץ מרכז – זה מסוכן מבחינת אבטחה, ופשוט מיותר.
כל מורה 1. פותח דרך ביה"ס הוירטואלי מרחבים לכל קבוצות הלימוד שלו. 2. מפעיל את כפתור המיט במרחב של קבוצת הלימוד- זה יהיה קישור קבוע, אבל לא צריך להעתיק ולהוציא אותו!
בכיתת האם, מחנכת מפרסמת לוז יומי או שבועי. (בעל יסודי משתמשים ביומן גוגל כדי לחסוך אופרציה. מתזמנים מטלות ומפגשים לשעה המיועדת, והתלמיד רואה את זה)
הילדים נכנסים לפי הלוז לכיתה המתאימה, מצטרפים למפגש, צופים בחומר הלימודי, מבצעים משימה
2. עבודה בקבוצות ופחות מליאה
זומים זה מתיש. גם למורים אבל במיוחד לתלמידים – מפגש שרוב הזמן מורגש שלא רואים אותך, מושתק ופסיבי. משועממים הם מתעסקים בהחלפת רקעים. ההקניה לא עובדת, התרגול לא עובד, ואפילו לא הערכה. אז רק נשחק??
הנקודה הכי חשובה – מפגש וידאו זה לא באמת שיעור.
בדרך כלל מתחילים יחד, מתחברים לנושא, מחברים לידע קודם, קצת צחוקים – וצאו לעבוד בעצמכם (אני לא ככ אוהבת חדרים, הם פותחים בינם לבין עצמם) ומי שרוצה חוזר לחדר הראשי לשאול אותי. משימה מוגדרת, תואמת יכולת וגיל, משך הגיוני, ובעיקר- שכוללת תוצר. לפעמים נתתי להם לחלק ביניהם תפקידים מוגדרים ("ויקיפד", "תחקירן", "כותב", "משווה למחוון").
את התוצר הם מגישים, לפעמים מציגים במפגש הבא או חוזרים לרבע שעה בסוף למליאה.
לא להעתיק למידה של כיתה למרחוק, זה לא עובד.
3. מעורבות יצירתית
גם בחלק שנחליט להשאיר במליאה, חשוב לצמצם מאוד את המע"מ (מורה עומד ומדבר) – זה לא מועיל, חבל.
נשלב כמה שיותר פעילויות שמחייבות את התלמידים להיות פעילים ומעורבים
- נותנים להם לכתוב בצ'אט לפי משימה
- נותנים להם לצייר איתנו – למשל המורה משתפת שקף 7 היגדים, והם מסמנים מה אמת ומה שקר בלצייר על זה וי או איקס.
- משחקים משותפים – מנטימטר, WAYGROUND וכדומה
- ילד מציג בקצרה תוצר של הקבוצה שלו
- חדרים
4. לוז יומי
כדי לעשות סדר, ממליצה שיהיה מרחב ראשי אחד "כיתת אם" כזאת, המחנך בוחר את אחד המרחבים ומתאים את השם של המרחב שיתלמידים יידעו ויתרגלו למצוא שם מידע מעודכן.
בתוכה מתפרסמות הודעות חשובות (כדאי לאפשר לתלמידים רק להגיב ולא לפתוח שיחות בצוות הזה),
ובעיקר – לוז יומי או שבועי. בעל יסודי אפשר וכדאי לעבוד דרך היומן – על המורים מתזמנים פגישות ומטלות ככה שיופיעו בזמן הנכון. ביסודי אנחנו אוהבים להנגיש ושיהיה יפה – אז אפשר להכין משהו חמוד בקנבה ולהדביק במרחב הלמידה – בסביבת הלמידה במיקום בולט.
הילדים רואים מה מתוכנן ויש רוגע ובהירות, ולא צריך לטרטר ולעבור דרך ההורים בכל דבר. כשיש שינוי- עורכים את ההודעה ולא מוציאים הודעה נוספת (כמו שנאלצים בווטסאפ).
טיפים לגבי גוגל מיט
שיתוף מסך במיט מאוד מוזר למי שרגיל לזום, אבל תתרגלו מהר. ממליצה לצפות בסרטון ולעשות סדר.
הסיבה המרכזית להבדלים – זום תוכנה שצריך להוריד למחשב, ומיט יושב בדפדפן, ולכן הוא יותר קל, אבל עם כמה מגבלות מובנות.
אני רואה בערך 20 תוך כדי שיתוף מסך, ואם מישהו מדבר – הוא "מקודם" ומופיע וילד אחר מוסר, אז ככל שיש הזדמנויות לשתף אותם בשיח – זה מגוון את התלמידים שמוצגים (גם לחברים!)
התקנת חשבון גוגל כדי להיכנס למיט מהסלולרי
תלמידים לא יוכלו להיכנס מהסלולרי למפגש אם לא הוסיפו למכשיר את החשבון הארגוני.
גם באנדרואיד וגם באייפון – ג'ימייל > הוספת חשבון > מסוג גוגל > מכניסים כתובת עם סיומת ארגונית, בדרך כלל a@[המחוז שלכם].org.il הA בהתחלה. ואז תובלו לעמוד הזדהות.
מכשירים שמותקן בהם פמילי לינק- צריך להסיר, להוסיף חשבון ולהחזיר.
המלצות להתאמת המרחב לרוגע
במרחב הלמידה בקלאסרום מומלץ להגדיר שהמורה יוצר הודעות והתלמידים יכולים רק להגיב להן. (גם בטימס יש אפשרות לנהל כך את הערוץ וזה משנה לגמרי את החוייה)
כך המורה שולט באג'נדה והכל יותר מסודר. (איך? בגלגל השיניים בפינה למעלה – התלמידים יכולים רק להגיב)
חשוב לסדר את המטלות וחומרי הלמידה בצורה מאורגנת, עם נושאים ואפילו אימוג'ים חמודים.
(איך להוסיף אימוג'י? במחשב – כפתור וינדוס+ץ פותח מקלדת אימוג'ים כמעט בכל מקום)
יצירת מטלה מסוגים שונים – בקרוב
עזרים למורה
- יצרנו ב"חומר פתוח" אוסף של חומרי למידה דיגיטליים ל"שאגת הארי". האתר כולו מלא מצגות, משחקים ועוד. טיילו בו כדי למצוא עוד דברים שיחסכו לכם עבודה. אהבתם? סמנו לב.
- בוט מענה לשאלות מורים לגבי מיט של יעלה אגאי עם חומרי עזר שיצרו אדיר ברטוב ועוד.
כלים דיגיטליים שנפתחו לרגל המצב –
אופק
גול (כניסה בהזדהות משה"ח, כולל כלי עזר למתמטיקה וכלי AI מסייע לתלמידים)
גלים (חלקי בלבד, ללא שיוך משימות, שם משתמש חירום5 סיסמא ישראל@77)
בע"ה שתהיה תקופת למידה טובה למרות האתגרים, ושנצא מחוזקים, עם נצחונות גם ברוח.
מוזמנים לכתוב בתגובות נושאים נוספים שתרצו שנפרט
חפציה
