להתכונן למיצ”ב או לא להתכונן. זו השאלה
תרגול וחזרה בפתיחת כל שיעור – בקלות, ובלי אמצעי קצה. אני מלמדת מדעים בכיתה ה’, והבנות שלי צריכות להיות מוכנות למבחן מיצ”ב שיתקיים השנה. מצד
תרגול וחזרה בפתיחת כל שיעור – בקלות, ובלי אמצעי קצה. אני מלמדת מדעים בכיתה ה’, והבנות שלי צריכות להיות מוכנות למבחן מיצ”ב שיתקיים השנה. מצד
חדר מחשבים הוא אחד המקומות בהם ניתן לחקור אנרכיה. כל תוכנות השליטה וההגנה לא מצליחות למנוע את הבלגן שנובע מכך שהמון אנשים שונים משתמשים במחשבים
[סרטון הדרכה על כל אלו] כאשר סביבת העבודה שלנו מותאמת ונוחה, העבודה יעילה. אם “דפים” נעלמים, חלק מהקלסרים שלי ‘נמצאים רק בבית’, מצאתי משהו שיכול
התאמה אישית של הדפדפן (כרום) בלי ששמים לב, יותר ויותר עבודה שלנו מתבצעת בדפדפן, וקצת פחות בתוכנות הרגילות, ש”יושבות” על המחשב -word וכדומה. לכל אחד
בשורה העליונה של הדפדפן מופיע לנו סרגל הסימניות, ובו כפתורים להגעה מהירה אל אתרים לבחירתנו. [איך מוסיפים אתר לסימניות? כשנמצאים בתוך האתר שנרצה להוסיף, נלחץ
…הסיבה העיקרית היא שהתלמידות פשוט מאושרות להיכנס פנימה. למען האמת, היססתי הרבה לפני שפתחתי עבורן את הסביבה, מהלך שתלוי בהזמנת מנהל בית הספר. כששוטטתי במערכת
תכירו את ZOOM – כלי מעולה לוובינרים. מה שהניע אותי לחפש הוא הצורך של מנחות ההורים הקרובות לליבי (גם אמא וגם אחות…) שהתבקשו לייעץ ולהפעיל
בעצם אין לי מושג למה אף אחד לא מדבר על דרופבוקס פייפר. זו חלופה אלגנטית להפליא לגוגל דוקס, שהושקה לפני תשעה חודשים ע”י דרופבוקס. אף אחד
בשבועיים האחרונים יצא לי להקים שני אתרי Wix – האחד למעצבת אופנה, והשני לאחותי, שהיא מרצה ויועצת בגישת שפר. המערכת הזו מצליחה שוב ושוב להפוך
האבולוציה של המידע באינטרנט מתקדמת אל עבר עידן האדם המלקט. בעבר הסתפקנו במציאת מידע בעזרת מנוע חיפוש, אך זה מתחיל לא להספיק. ככל שכמויות המידע ברשת
מורים זה עם משתף. למתבונן מהחוץ נראה שכל אחד מהם יושב לבדו, מכין מערכי שיעור, דפי עבודה ומצגות; מתכנן מראה לוח ותכנון זמנים ועבודה קבוצתית;
חלק לא קטן מזמן השיעור אינו מושקע בלמידה ממש. לא חדש. הבזבוז לא קטן: כמה זמן לוקח לבדוק נוכחות של 30 תלמידים? לעבור שנית על