חפציה בן ארצי

יישור קו

עומדים בפתחה של שנת לימודים חדשה. נותרו ימים ספורים, במהלכם אני מנסה למצוא את הזמן לעבור בין הכיתות, להתחבר למקרנים, לבדוק כבלים (תמיד יש שניים שנצבעים

קרא עוד »

חזרה למבחן עם ציר זמן

יש די הרבה כלים שמאפשרים לבנות צירי זמן. הם קצת יצאו מהאופנה, ולכן רובם בעיצוב עבש ופונקציות מוגבלות. בסוף התייאשתי, ואז ראיתי בקבוצה של ארז פורת

קרא עוד »

Dropbox Paper VS Google Docs

בעצם אין לי מושג למה אף אחד לא מדבר על דרופבוקס פייפר. זו חלופה אלגנטית להפליא לגוגל דוקס, שהושקה לפני תשעה חודשים ע”י דרופבוקס. אף אחד

קרא עוד »

מה כל כך נחמד בWIX

בשבועיים האחרונים יצא לי להקים שני אתרי Wix – האחד למעצבת אופנה, והשני לאחותי, שהיא מרצה ויועצת בגישת שפר. המערכת הזו מצליחה שוב ושוב להפוך

קרא עוד »

מלא כלים

יש כל כך הרבה כלי תקשוב. אולי הביטוי “כל כך הרבה” לא באמת מספיק מתאר עד כמה. ים. לכל כלי יש פונקציות אחרות, יתרונות וחסרונות

קרא עוד »

מודל עבודה לרכז תקשוב

מפרסמת קטע מתוך מסמך שאני עובדת עליו. מטרת המסמך: להציג את שיטת העבודה שניסיתי כרכזת תקשוב, אחרי ניפוי של מה שפחות עובד, ומה שכן. מטרת

קרא עוד »

עיטורים וקטוריים

מצגת, דף עבודה – תמיד כדאי להוסיף קישוט להמחשה או סתם כדי שיהיה נעים בעיניים. הבעיה – פעם יישומי אופיס הגיעו עם חבילה של ‘קליפארט’

קרא עוד »

התקנת דרייבר למקרן

כאשר רוצים להקרין בכיתה תוכן מהמחשב, המידע שעובר הוא מכמה סוגים: שמע, תמונה (כלומר מה שמוצג על המסך שלנו), ואינטרנט. לכל אחד מהשלושה צריך חיבור

קרא עוד »

המורה הלקט – צייד

האבולוציה של המידע באינטרנט מתקדמת אל עבר עידן האדם המלקט. בעבר הסתפקנו במציאת מידע בעזרת מנוע חיפוש, אך זה מתחיל לא להספיק. ככל שכמויות המידע ברשת

קרא עוד »

צריך רצף למידה

איך מורה אמור לשמור את חומר ההוראה שלו? המורה יוצר עבור כל קבוצת לימוד שלו רצף שיעורים שפרוס לאורך השנה. הכל כמובן מותאם לתוכנית הלימודים

קרא עוד »

להכניס טכנולוגיה לכיתה

מה הערך המוסף של הטכנולוגיה בכיתה? השאלה הזו מטרידה. ברור שצריך להכניס את הטכנולוגיה לכיתה – היא הרי בשימוש בכל מקום סביבנו. היא מאפשרת להמחיש

קרא עוד »

צור קשר

בטח יש לך משהו מעניין לומר

לצרף אותך לתפוצה?

נשתדל שיהיה מעניין ושווה